桐鄉(xiāng)位于浙江嘉興，馬家浜文化、良渚文化、運(yùn)河文化、古鎮(zhèn)文化交相輝映，具有濃厚的人文氣息，不知不覺，陳曉來到這里已有六年之久。遙想2016年夏天的大學(xué)生入職培訓(xùn)，熱烈的驕陽下，他白皙清瘦的臉龐透露出些許迷茫，不知未來何去何從，他又會被分配到何方。而今，扎根一線的陳曉也正朝著自己當(dāng)初的夢進(jìn)行著。
結(jié)緣中天
明晰目標(biāo)，培養(yǎng)一專多能
實(shí)際上，與中天結(jié)緣已早。在大學(xué)生涯里，陳曉常常能夠看到中天人忙碌的身影，也可以近距離觀察中天項(xiàng)目的專業(yè)與高質(zhì)，因?yàn)樗趯W(xué)校里的一棟教學(xué)樓恰好由中天三建承建。他親眼看著一棟高大的建筑物拔地而起，對工程建造的興趣也愈發(fā)深入，而當(dāng)時(shí)的他僅僅是作為一個(gè)旁觀者默默駐足，從來沒有想過有一天自己可以參與校園的建設(shè)，那種真真實(shí)實(shí)的建設(shè)，他始終期待可以有一天驕傲地對自己的學(xué)弟學(xué)妹說，“這棟教學(xué)樓是我參與建造的。”
這一天來得很快，臨近畢業(yè)時(shí)，在老師的安排下，陳曉被分配到該教學(xué)樓項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)習(xí)。當(dāng)他頭戴“中天建設(shè)”的安全帽走進(jìn)項(xiàng)目現(xiàn)場，看著很多書上從沒教過的實(shí)體，觸摸著平整的墻面，四周滿是鋼筋混凝土，那一刻他感覺從書本構(gòu)筑的象牙塔來到了粗糲卻鮮活的現(xiàn)實(shí)，心中也慢慢積累起與中天的親近之感。投遞簡歷的那一刻，陳曉毫不猶疑選擇了中天三建，因?yàn)檫@既是自己從學(xué)生時(shí)代走向工作崗位的橋梁，也將是未來的歸屬。
在經(jīng)過中天企業(yè)文化的洗禮后，陳曉被分配到了嘉善倚天構(gòu)件廠（仰皓構(gòu)件廠的前身），也是同期唯一一個(gè)分配到構(gòu)件廠的大學(xué)生。那時(shí)候工廠正處于起步階段，規(guī)模較小，但是陳曉認(rèn)為PC是未來建設(shè)發(fā)展的趨勢，十分有前景，因此他懷揣滿腔熱情，帶著年輕人的干勁與沖勁，成為了一名工廠質(zhì)檢員。雖說起點(diǎn)不高，但是陳曉認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，對知識的不斷渴求以及自身211學(xué)校畢業(yè)生的文化底蘊(yùn)都令工廠領(lǐng)導(dǎo)對他青眼相加，并給予了他多方面的機(jī)會，“領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常和我說要一專多能，什么都要會一些，做一個(gè)綜合性人才?！?/p>
后來構(gòu)件廠規(guī)模不斷擴(kuò)大，陳曉也開始嘗試挑戰(zhàn)技術(shù)崗位，在不斷摸索和同事們的幫助下，他逐漸成長為一名經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)熟練的PC構(gòu)件廠技術(shù)管理人員。
攻堅(jiān)克難
研學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力
成長總是需要穿越一些荊棘，才能來到春暖花開的海邊。6年來，陳曉也總是在面對新問題和解決新問題之間不斷穿越。市場上不斷有新的構(gòu)件類型或者生產(chǎn)工藝推陳出新，從傳統(tǒng)類型的構(gòu)件到夾心保溫墻板再到硅墨烯保溫構(gòu)件，作為技術(shù)人員，陳曉需要最先懂得這些生產(chǎn)工藝，而且要懂得透徹，這樣才可以交底給工人。而且掌握工藝較快較早的工廠會具有一定程度的競爭力，因此技術(shù)員的作用至關(guān)重要。
第一次做夾心保溫墻板項(xiàng)目時(shí)，由于生產(chǎn)工藝比普通墻板更為復(fù)雜，與常規(guī)墻板相比，增加了3個(gè)工藝流程，保溫連接件的放置、擠塑保溫板的鋪設(shè)、需二次合模分兩次澆筑，這其中注意事項(xiàng)較多，稍有不慎就會出現(xiàn)不合格產(chǎn)品。為了攻克這一生產(chǎn)技術(shù)，陳曉和主要的生產(chǎn)工人前往多個(gè)構(gòu)件廠參觀學(xué)習(xí)，再結(jié)合工廠的實(shí)際情況不斷改進(jìn)，尤其是在保溫板的鋪設(shè)環(huán)節(jié)，更是經(jīng)過多次不斷試驗(yàn)，一開始鋪設(shè)保溫板時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)保溫板與混凝土之間存在縫隙，甚至嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)保溫板脫落的現(xiàn)象，排查各項(xiàng)因素后最終確定主要原因有兩個(gè)，一是保溫材料表面為光面太過光滑與混凝土不易結(jié)合，二是保溫板鋪設(shè)的時(shí)間也較為關(guān)鍵。針對原因后期在符合技術(shù)要求的前提下，將光面保溫板改為毛面保溫板，同時(shí)在外葉板混凝土振搗完成后需要立刻拼裝擠塑板，保證在混凝土初凝前，拼裝完成，使擠塑板與混凝土粘貼牢固，避免了可能出現(xiàn)縫隙、脫落導(dǎo)致構(gòu)件質(zhì)量不過關(guān)。
有了此次的經(jīng)驗(yàn)，陳曉在工作中更加關(guān)注新工藝的出現(xiàn)，如現(xiàn)在較為熱門的硅墨烯保溫構(gòu)件，雖然仰皓構(gòu)件廠暫未遇到該類項(xiàng)目，但是他已經(jīng)未雨綢繆地在收集關(guān)于此類構(gòu)件的相關(guān)資料，參考其他工廠的生產(chǎn)圖紙，并且一有機(jī)會就去別的工廠參觀學(xué)習(xí)。在談到夾心保溫墻板和硅墨烯保溫構(gòu)件生產(chǎn)工藝的區(qū)別時(shí)，他侃侃而談，“兩者區(qū)別一是保溫板的材料及厚度不一樣，二是工藝上硅墨烯保溫墻板不用澆筑墊層......”在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)戰(zhàn)，陳曉解決問題的能力就這樣在一次次對工作的探索中不斷精進(jìn)。
“每件必優(yōu)”
著眼腳下，持續(xù)總結(jié)思考
陳曉是“每件必優(yōu)”堅(jiān)定的執(zhí)行者和踐行者，他不是從不犯錯(cuò)，只是從不犯同樣的錯(cuò)誤。剛轉(zhuǎn)到技術(shù)崗位時(shí)，由于對模具的不了解，在和模具廠下訂單時(shí)技術(shù)要求提供不完善，本應(yīng)該是糙面的模具變成了光面的，車間工人來反映時(shí)他都傻眼了，不是因?yàn)榇中?，而是對?gòu)件生產(chǎn)不了解。一面緊急聯(lián)系模具廠采取補(bǔ)救措施，一面和客戶解釋可能要延遲供貨求得諒解。這件事在陳曉心里烙下了深深的印記，也讓他更加認(rèn)識到自己的責(zé)任重大。
除了加快對各生產(chǎn)工序的認(rèn)識，統(tǒng)計(jì)分析計(jì)算出最優(yōu)化的模具用量，提高模具的重復(fù)利用率。陳曉還擅長用PDCA的分析方法總結(jié)反思構(gòu)件生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，比如發(fā)現(xiàn)墻板預(yù)埋線盒歪扭的情況，他通過原因分析及初步排查，先檢查主因、再排查次因的思路，去排查、解決問題。最終發(fā)現(xiàn)主要原因是線盒本身固定方式不夠完善，因此改用帶耳線盒，采用扎帶綁扎固定，同時(shí)生產(chǎn)時(shí)注意避免掉其他可能產(chǎn)生此問題的次要原因。實(shí)施以上措施后，墻板線盒基本上都達(dá)到了橫平豎直，產(chǎn)品表觀質(zhì)量提升明顯，滿足現(xiàn)場要求。此外他還深入考慮線盒模具工裝是否可進(jìn)行升級更改；對于在模臺上反扣的線盒有無更好措施保證線盒不歪斜等進(jìn)一步可優(yōu)化的地方，并全部整齊有序形成案例信息。陳曉電腦上以及辦公位上一個(gè)個(gè)清楚明晰的文件夾印證了同事們“細(xì)致認(rèn)真且具有書生氣的理工男”這樣的評價(jià)。
從前期的憂心忡忡，害怕因?yàn)樽约汗ぷ魃系呐袛嗪托袨橛绊懙胶竺娴纳a(chǎn)環(huán)節(jié)，到如今的自信滿滿，可以從容地處理解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的技術(shù)問題，一次早會上領(lǐng)導(dǎo)的一句話讓陳曉印象深刻，并給予他莫大的鼓勵(lì)，“不是因?yàn)槟愕哪芰Χo你這份工作，而是給你這份工作去鍛煉你的能力?！?/p>
正是憑借著“燕子壘窩”“老牛爬坡”的勁頭，陳曉始終扎根生產(chǎn)一線，著眼于腳下，踏實(shí)的一步一個(gè)腳印往前走，才有了如今長足的進(jìn)步，連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀員工。心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉，車間里機(jī)器的轟鳴聲中依稀可以聽到陳曉在和工人耐心細(xì)致的交談，六年前的書生氣也隱約可見，逐漸和窗外明媚的陽光融為一體。